2023年12月14日-15日，浙江省教育学会小学与学前教师教育分会2023年会在浙江师范大学召开，会议主题是“教育家精神与小学（学前）教育人才高质量培养”。来自全省各地高校教科研人员、中小学教师以及博士、硕士生等200余人参加会议。会议主要分大会主题报告、分论坛报告、投稿论文报告等环节，涵盖教育家精神的理论内涵与价值阐释、教育家精神与教师教育改革的理论探索与实践路径、小学（学前）人才高质量协同培养的实践探索及路径创新；小学（学前）人才培养过程中的优秀案例分享及其他相关议题。

我校舒志定副校长带领我院小学教育、学前教育专业师生共9人参加了本次年会，与全省兄弟院校及中小学校长进行了分享和交流。

大会分论坛报告环节，小学教育学系主任王燕红副教授，作了题为《循证视角下师范生沉漫式实践教学体系的构建与探索——以湖师院小学教育专业为例》的主题汇报。

投稿论文作者报告环节，学前教育学系孙彩霞副教授作了题为《新课标背景下幼小语言领域的课程目标街接》的报告、韩毅初博士作了题为《中小学教师心理契约、幸福感与职业倦息的关系:有中介的调节效应》的报告；小学教育学系尹向毅博士作了题为《教育反贫困:美国社区学校的理念、运行机制与实践举措》的报告；学前教育学研究生邵雨琪作了题为《幼儿园教师“一对一倾听”能力的现实困境及提升路径》的报告。

会议期间，我院师生参观了浙江师范大学教师教育国家级实训中心，与各位专家、学者共同探讨小学（学前）教育人才高质量培养的新思考和新路径。

本届浙江省教育学会小学与学前教师教育分会为与会者呈现了丰盛的学术盛宴，为我院师生提供了宝贵的学习交流契机，拓宽小学（学前）教育人才高质量培养的学术视野和实践经验，为我院小学（学前）教育人才高质量发展赋能增效。